2009年06月03日

GRADE-17 C O N T E N T S


[総合的な解説]

ここでは、一般動詞の文、その過去形を学習します。

ちなみに英語にはbe動詞系列と一般動詞系列の2つしかありません。
このことをしっかり覚えていてください。

一般動詞過去形の文
be動詞もam,are,isがwas,wereとなり過去形を表しましたが、be動詞以外の動詞(一般動詞)も、これも動詞の形をかえて過去をあらわします。

  (現在形)
   I play tennis every day.
   私は毎日、テニスをします

  (過去形)
   I played tennis yesterday.
   私は昨日、テニスをしました

動詞の過去形には2つのタイプがあります。

  規則変化動詞−−−−(e)dを付けて作るもの
    play - played, learn - learned, live - lived, etc.

  不規則変化動詞−−−不規則に変化するもの
    go - went, come - came, take - took, give - gave, etc.

ただ、ここでも、動詞単独の変化としてだけとしてとらえないで、動詞フレーズそのものの変化としてとらえることが何より大切です。

  play tennis  ---> played tennis
  go to school  ---> went to school

ファンクションメソッドでは過去形の動詞で始まる動詞フレーズを過去形動詞フレーズと呼びます。

[復習]
be動詞過去形の文


  I am here.
  私はここにいるよ

  I was there.
  私はそこにいたよ

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クリックしてください。
「英語の九九英会話発想トレーニング」教材 GRADE-17のC O N T E N T Sのサンプルがご覧になれます。

 GRADE-17 C O N T E N T S  

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2014年10月08日

(英語で)彼女は眠っている


中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 6/6 中3配当第6級〜第1級
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これだけ英語教育を受けてもどうして日本人だけが英語がさほど英語が話せないのか、疑問に思う人が多いと思う。それはアメリカ、つまりGHQの占領政策、ウォー・ギルト・インフォ-ーメィション・プログラムにある。彼らが日本を占領し、憲法や皇室制度を変え、農地改革、財閥解体、教育委員会制度、様々な占領政策をした。しかし英語教育には手を加えなかった。
アメリカは、原住民であるインディアン、アラスカ、中南米の国々、ハワイ、フィリピン、徹底した英語教育を行った。しかし日本だけは明治時代の読解教育を温存した。
理由は簡単だ。国際連合(United Nations=戦勝国連合)の前の国際連盟の時代に、我が国は「西洋列強のアジア、アフリカの植民地支配」に反対し、あわせて「人権を尊重すべきだ」と国際的な場で訴えたからだ。アメリカは恐れた。日本人が置かれた立場で、英語を武器にして戦うのを! アメリカは安堵してる、政治家も、官僚も、あるいは民間人も高等教育を受けながら英語が話せなのだから。
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[今日の学習]

「コミニカ中学英語基礎編」中学1年第1級 その1


こ教材は進むにつれて学習速度がどんどん速くなっていきます。
我が国以外の英語、英会話教育の進行形の説明はいとも簡単なものです。
動詞のフレーズをing形動詞フレーズにして、be動詞の表現と同じだ、いうのです。
例えば、「彼女は眠たがっている」という表現かあれば、それを動的な表現として「彼女が眠っている」がある、ということです。それを「コミニカ英作法」にすると以下のようになります。

「コミニカ英作法」
 (1) 彼女は眠たがっている  
  < 〜は ドンナだ文>
  @ 彼女は、〜いる → She is
  A 眠たがって    → sleepy
  (完成文)  She is sleepy.   

 (2) 彼女は眠っている  
  < 〜は ドンナだ文>
  @ 彼女は、〜いる → She is
  A 眠りながら    → sleeping
  (完成文)  She is sleeping.   

「コミニカ中学英語基礎編」で育つ生徒たちがストレスなく進行形の文を生産できるのは、もうすでにテーブルのフレーズを覚えているからです。

○テーブルbe動詞 現在形
table-1

後は、動詞のフレーズをing形にするだけ、英語ほど簡単なものはありません。

  play tennis   テニスをする → playing tennis
  play the piano  ピアノをひく → playing the piano
  write a letter  手紙を書く → writing a letter
  make a cake ケーキを作る → making a cake
  watch TV テレビを見る → watching TV

もちろん動詞フレーズはすでにたくさん覚えてきたのでそれらを有効に使えることに。これがこの教材で学習した生徒たちが英語を話せるようになるワケです。
ing形の作り方は、サンプルを見てください。

私が、日本人が英語を話せないのは、GHQの占領政策、ウォー・ギルト・インフォ-ーメィション・プログラムにあり、「英語教育には手を加えなかった」と指摘しているのが教育文法の進行形の説明でもわかると思います。現在進行形は、be動詞+現在分詞なり、つまりShe is sleeping on the sofa.と教えるのです。「ソファーで眠っている」はsleeping on the sofa.という意味ある単位でことばを覚えていくのが普通です。ところが、わざわざ「眠っている」「ソワーで」と教える必要があるのでしょうか、こんな教え方をしてるから、「アメリカは安堵してる」のです。

1年・第1級 @ 確  認  学  習  評価 A・B・C
課題 現在進行形の用法

【基本文】
She is running fast.
      彼女は速く走っています

[1] 現在進行形の表現
「(今)〜している」と現在の動作の進行をあらわす場合には現在進行形をつかいます。下のイラストを見て、彼女が一生懸命に走っているようすを思い浮かべてください。

(参考)下の2つの文の意味をくらべてください。

  (1) She runs fast.
    彼女は(いつも)速く走ります。
  (2) She is running fast.
    彼女は速く走っています。

(1)は現在形の文で、「いつもそうしている」などと、現在の事実や習慣をあらわします。一方、(2)の文は、「今〜している」と現在の動作の進行をあらわします。

[U] 現在進行形のしくみ
現在進行形は、<〜は ドンナだ文>とおなじしくみです。
ここでも、次の2つの文をくらべてください。

  (1) She is happy.
    彼女は存在する 幸せで
    彼女は幸せです

  (2) She is crying.
    彼女は存在する 泣きながら
    彼女は泣いています

動詞のing形は、「〜しながら」の意味になり、形容詞と同じようにさまざまな「存在」をかざります。ただ、ing形は元が動詞なので動的な意味をあらわすことができます。

  I am 私はいる     We are 私たちはいる
  You are あなたはいる You are あなた方はいる
  She is 彼女はいる
  He is 彼はいる    They are 彼らはいる

※以上のフレーズに、cryingをつけて表現してください。みんな泣いています。

 [英文の生産]
  Speaking English   He is speaking English.
  英語を話しながら ---> 彼は英語を話しています

「コミニカ中学英語基礎編」中1第1級 問題編
http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdf

「コミニカ中学英語基礎編」中1第1級 解答編
http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdf

「コミニカ中学英語基礎編」中1第1級 音声
http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3


[受講生の皆さんへ]
中学1年第1級の学習を進めてください。また上にあげたテーブルの否定、疑問表現はクセになるくらい頑張ってくださいよ。
CDの音声も必ず聞いてくださいよ。
私が、昔塾をしていたとき、生徒たちは日本語が流れたら、きそって口々に英文を言っていたことを思い出します。

「コミニカ英語教材<基礎編>」は、一貫してファンクションフレーズと動詞フレーズを別個にとらえる学習法を展開しています。
ファンクションメソッドは、このようにとらえて学習を進めるから実際に使える語彙が確実に定着・蓄積していくことになります。 

「しくみがわかる」ということと、実際の具体的な文の生産は別次元のことです。「英語の九九 英会話発想トレーニング」では、約3,400の英文の生産が、「コミニカ英語教材<基礎編>」ではそれ以上となっています。
これら2つの教材は「世界水準」で製作されています。

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